Série techniques de lecture

Étudier avec des sources multiples

Les Renseignements sur les cours peuvent être livrés à travers une variété de formats:

Stahl, et al (1998) ont constaté que l'utilisation de plusieurs sources de textes ne peut être efficace que si on nous apprend à les utiliser correctement. En tant que débutants, nous avons tendance à être plus cohérent dans l'information que nous tirons des textes courts et bien construits. Plus longs les documents sont, moins structurés ils sont aussi et ont tendance à être plus confus.

Les livres

• fournissent une base de faits et de points de vue pour donner un aperçu
• informe sur la séquence et les faits pour comprendre les enjeux
• cré un contexte permettant de comparer et de comprendre d'autres sources
• sont écrits dans un environnement neutre, avec un ton objectif

Les Problèmes avec un texte unique
pour une matière ou un cours incluent :

• les informations sont souvent «académiques» manque de drame ,
  d’expérience réelle de la vie, d'aventure, et d'expérimentation
• Le préjugé est caché ou dissimulé
  ignorant des faits concurrents, des priorités, des points de vue minoritaires
• une interprétation unique,
  limite la façon dont les faits sont rapportés priorisés / séquencé) restreignant ainsi le point de vue (Euro / Caucase) ou sujet testant (homme blanc)
• sources originales / témoin oculaire de l'information
  sont secondaires à des comptes d'interprétation

Des lectures complémentaires et d'autres sources d'information
peut vous aider à :

• créer une meilleure compréhension avec des informations supplémentaires et une perspective
• Interagir ou de se livrer à des faits des acteurs et des circonstances de la matière.
• pratiquez et familiarisez-vous, vous-même à un vocabulaire et de concepts de nouveaux sujets
• processus opposés, voire contradictoires en points de vue afin d'évaluer et de défendre

Des informations contradictoires ne peut cependant nuire à votre apprentissage,
sauf si vous pouvez o analyser les points communs

• réorganisez ou synthétisez votre modèle pour le comprendre
• envisagez l'impact et évaluez les conflits o filtrez le avec le contexte présentés dans le texte de base

Quelques recommandations:

• Lisez le texte pour fournir le cadre factuel à partir duquel il faut commencer (Voir aussi Taking notes from a text book)
• Procédez au raccourcissement plus ciblé des sources de l'information, surtout si vous êtes inexpérimentés en la matière
• Pratiquez avec plusieurs textes afin d'améliorer vos compétences en évaluation:
  • comparez et opposez vos sources
  • analysez les pour la spatialisation / préjugés ou point de vue
  • notez quand et où ils ont été écrits, et comment cela affecte le point de vue
  o Comprenez les liens entre les événements, les acteurs et les circonstances plutôt que d'apprendre une série de «faits» qui peuvent être facilement oubliés.
• Utilisez les en classe ou en temps de discussion en ligne pour tester votre compréhension et de poser des questions!

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