Kiosk Guides for Learning

Tôi tìm thấy niềm vui trong việc học để tôi có thể dạy học sinh.
Seneca năm thứ 4 trước Công nguyên năm 65 sau Công nguyên

Nghiên cứu loạt

Ghi chép trong các bài giảng

Bạn có thể tạo thói quen ghi chép theo các cách sau:
Nghe * Lược * Ghi nhớ * Suy nghĩ * Ôn tập

Mua một quyển vở gáy xoắn:
Bạn sẽ có thể cho thêm, gạch xóa, hoặc sắp xếp lại các trang và tài liệu.

Dành một trang trống trước mỗi bài học mới để sau này, bạn viết tóm tắt và chuẩn bị cho bài kiểm tra.

Một trang ghi chép mẫu:

Tiêu đề:
  • Ngày tháng
  • Tên hoặc số lớp học
    (ví dụ: 3/34)
 Tiêu đề:

Tên người trình bày hoặc đóng góp của bạn cùng học

2. Lược 1. Nghe: Chép vào đây:

Xem đâu là ý chính
Lọc lấy ý cơ bản

Sử dụng dàn ý hoặc sơ đồ khái niệm

Dùng từ ngữ, hình ảnh, hình minh họa hoặc bất cứ cái gì diễn tả thông tin thật nhanh chóng. Đừng trích dẫn nếu như không thật sự cần thiết.

Xem lại các ghi chép


3. Ghi nhớ: Nghĩ trongđầu!

  • Xem bạn đã biết gì về nội dung kiến thức này chưa
  • Dùng từ quan trọng ghi bên lề trái, hoặc câu hỏi, minh họa định nghĩa….
  • Tự nghĩ ra ví dụ.

4. Suy nghĩ: Suy nghĩ sâu!
  • Nội dung kiến thức này liên quan như thế nào đến những gì bạn đã biết?
  • Tìm và sử dụng các cụm từ: Áp dụng, So sánh, Vẽ đồ thị, Đánh giá...

5. Ôn tập: Xem lại các ghi chép
và tóm tắt ở cuối trang trước bài học tiếp theo và trước khi học bài mới và ôn tập cho bài kiểm tra.

Nếu có nhiều trang ghi chép cho một buổi học:

  • Tóm tắt ở cuối mỗi trang,
  • Tóm tắt bài giảng ở trang đầu hoặc trang cuối.

Lấy tài liệu của Walter Pauk (1989) và Hệ thống ghi chép Cornell, Dartmouth College, Hanover, NH

Xem thêm:

Nghiên cứu thói quen hiệu quả | A.S.P.I.R.E.-nghiên cứu chiến lược |
Index-nghiên cứu hệ thống | Học theo nhiều hình thức khác nhau |
Chuẩn bị cho việc học trên lớp | Tác động đến thầy cô | Ghi chép theo gơi ý |
Ghi chép trong các bài giảng | Tập trung chú ý trong lớp học | Lớp học thảo luận | Sắp xếp các dự án | Chuẩn bị và trình bày các dự án | Nói trước công chúng